Valori fondanti
| Enunciato | Descrizione |
|---|---|
| PERSONE | La persona al centro sempre |
| Cura e attenzione ad ogni singola persone intesa nella sua unicità e completezza | |
| Valorizzazione dei "talenti" che ognuno porta in sè | |
| SPORT | Lo Sport è "ambiente educante" che coinvolge la persona nella sua globalità |
| Lo Sport agonistico sempre ed esclusivamente finalizzato alla crescita della persona in tutte le sue espressioni | |
| Una pratica sportiva qualificata ed equilibrata, accessibile a tutti e adeguata alle capacità di ognuno | |
| ACCOGLIENZA | Attenzione speciale per gli ultimi e più deboli, senza rifiutare nessun talento |
| Dialogo aperto e piena collaborazione con le famiglie | |
| Sensibilità all'ascolto, alla condivisione e quindi alla relazione con le realtà esterne | |
| COMUNITA' | Solida rete di relazioni comuni che sostengono e ppromuovono l'azione di ciascuno |
| Una comunità che ricerca la giustizia e distribuisce in modo equo le risorse sl suo interno | |
| Una comunità aperta che condivide e difende uno stile di essenzialità e sobrietà in ogni sua espressione | |
| SERVIZIO | Scelte consapevoli di servizio volontario e responsabile, che richiede una formazione personale permanente |
| Disponibilità personale alle esigenze della comunità, capacità di accettare e vivere con passione e umiltà il proprio ruolo, lavorando insieme agli altri sempre per il bene della comunità | |
| GESU' | Gesù con la sua risposta di servizio agli altri così radicale è modello di vita per tutti gli uomini |
| Gesù "Uomo per gli Altri" fino alle più estreme conseguenze, riferimento costante delle nostre azioni nella comunità | |
| Gesù in mezzo a noi: certezza della sua presenza se siamo riuniti nel Suo nome |
MISSIONE
<< Lo sport come strumento di educazione dei giovani e di promozione umana e cristiana, secondo l'ispirazione ignaziana >>
PRATICA
<< Ognuno deve essere consapevole che il progetto educativo si realizza solo attraverso il rispetto di questi valori e la loro paziente e puntuale declinazione pratica, che non può mai prescinder da una testimonianza coerente [tuus esto ubique].
Fondamentale è non accontentarsi mai personalmente nella ricerca del maggior bene [Magis]>>
Agenda
MERCOLEDI’ 01/09/2021 dalle 17,30 alle 18,30 – nate nel 2016 e 2017
GIOVEDI’ 02/09/2021 dalle 17,30 alle 18,30 – nate DAL 2015 E OLTRE.
Estratto dal regolamento Scuole e Sezioni
5) il Consiglio di Presidenza e i suoi compiti
Art. 15 – Consiglio di Presidenza
Per coordinare tutte le attività del Centro Schuster è costituito un Consiglio composto dai membri del Consiglio
Direttivo , dal Direttore , dagli Incaricati ( sportivo – di impianti e manutenzione – amministrativo – delle
comunicazioni ) , da tutti i Presidenti delle Sezioni , dai Delegati delle Scuole Sportive , dai Responsabili di ogni i
Gruppo (Caritas – Accoglienza- ecc.).
Questo Consiglio chiamato “ di Presidenza “ propone nel suo interno un suo segretario e si riunisce normalmente una
volta al mese ; viene presieduto dal Vice-presidente del Consiglio Direttivo delegato .
Gli Incaricati seguono le attività loro assegnate relazionandosi con i membri del Consiglio di Presidenza in modo do
essere informati su tutto e di facilitare le decisioni che vengono prese nel Consiglio Direttivo .
L’attività sportiva e la sua organizzazione , i rapporti con le Federazioni e gli Enti di Promozione Sportiva , sono di
competenza di ciascuna Sezione.,in collaborazione con la segreteria generale , mentre i rapporti con il CONI sono di
competenza del Consiglio Direttivo.
Per assicurare la formazione permanente di tutti gli operatori ( Allenatori e Accompagnatori ) del Centro Schuster il
Consiglio di Presidenza organizza ogni mese una riunione formativa ed una riunione tecnica.
Lezioni aperte per prova.
Lezioni aperte per prova.
Lezioni aperte per prova.
Lezioni aperte per prova.
Lezioni aperte per prova.
Lezioni aperte per prova gioco.
Lezioni aperte per prova.
